Sblocca Cantieri: Fp Cgil, emendamento telecamere non considera Statuto dei Lavoratori

14 Giugno 2019

Servono risorse economiche per evitare il vuoto in organico e il collasso dei servizi

“Abbiamo più volte ribadito la nostra ferma contrarietà in merito all’emendamento dello Sblocca Cantieri che introduce l’obbligo delle telecamere di videosorveglianza nelle scuole dell’infanzia e in tutte le strutture di assistenza, comunali e del terzo settore, per la cura di anziani e disabili, che abbiamo fortemente contrastato da sempre. Troviamo altrettanto deprecabile che il testo che regola il provvedimento tratti la questione da un punto di vista esclusivamente economico, senza che vi sia alcun accenno alle modalità di applicazione, alla privacy e al rispetto dello Statuto dei lavoratori”. Questa la posizione della Funzione Pubblica Cgil in merito all’emendamento dello Sblocca Cantieri entrato in vigore.

“Si è posta tanta attenzione alle risorse economiche necessarie per applicare il provvedimento – prosegue il sindacato – e non si investono risorse per colmare i vuoti di organico che stanno portando i servizi scolastici comunali al collasso, anche a causa dell’annullamento dell’effetto deroga delle graduatorie introdotto dalla Legge di Bilancio 2019. Una decisione che porta ad una inevitabile contrazione dei servizi offerti alla cittadinanza, perché i vuoti in organico non permettono la normale conduzione di servizi già in sofferenza a causa delle ordinarie forme di pensionamento, aggravate da Quota 100. L’eventuale scelta di procedere con nuovi concorsi richiede dei tempi di applicazione che rendono impossibile la riattivazione dei servizi scolastici per settembre 2019. Pertanto assunzioni in ruolo o rapporto a tempo determinato diventano di vitale importanza per l’esistenza dei servizi stessi. È necessario ripristinare immediatamente le graduatorie per i servizi all’infanzia, al fine di ridurre il rischio di contrazione dei servizi. La scuola è un diritto, per i bambini e per le loro famiglie”, conclude la Fp Cgil.

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